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1. L'ampleur des transformations
En conclusion, il nous faut aider les ados à gérer ces nouveaux outils, ces Nouvelles Technologies de l’Information et de la Communication (NTIC). Même si nous maîtrisons moins qu’eux, les aider à mesure la différence entre le virtuel et réel, entre l’avis de l’expert et celui de l’homme de la rue, …
Le jeu peut prendre beaucoup de temps qui nous fait sortir du temps. Dieu sait si c’est déjà difficile pour un adulte. Alors, a fortiori, pour un jeune !
Ne désespérons pas ! Cela s’apprend. Mettre l’ordinateur dans une pièce commune.
Leur donner des règles qui les gardent dans le réel. Donner des repères pour la relation pour aider les ados à maîtriser leur point de vue.